Тематика навчальних модулів:
1. Забезпечення
особистісно орієнтованого спрямування освітнього та корекційного процесів,
ефективного використання сучасних технологій в корекційному та освітньому процесах
2. Використання
стратегій роботи, які сприяють розвитку позитивної самооцінки, я-ідентичності.
3. Емоційно-етична
компетентність вчителя-дефектолога.
4. Освітня
політика
5. Компетенції
педагогічного партнерства, робота з батьками
Очікувані результати:
-
планує і здійснює освітній процес з
урахуванням особливостей психофізичного розвитку дітей з ООП;
-
застосовує методи роботи, навчальні
матеріали та завдання для розвитку пізнавальної діяльності дітей;
-
демонструє вміння визначати та
враховувати індивідуальні потреби і можливості дітей з особливими освітніми
потребами;
-
взаємодіє з учасниками освітнього
процесу;
-
встановлює зв'язки між діями та вчинками
дорослого і розвитком самоконцепції дитини з особливими освітніми потребами;
-
демонструє вміння застосовувати емоційну
саморегуляцію та техніки ефективної комунікації.
- Викладач: Кобель Ігор
- Викладач: Куба Софія
- Викладач: Куровець Тетяна