Перейти до головного вмісту
Бокова панель
ЛОІППО
Курси
Перелік курсів
Пошук курсів
Програми підвищення кваліфікації сайт ЛОІППО
Наші ресурси
Сайт ЛОІППО
Сторінка у Фейсбуці
Канал на Youtube
Портал підвищення кваліфікації
Запис на курси
Електронний деканат
Умови навчання на курсах
Вимоги до підготовки слухачів
Академічна доброчесність
Дії у нештатних ситуації
Регіональне замовлення
Про класифікацію курсів
Регіональне замовлення 2023
Запис інструктивно-методичної наради
Перелік курсів
Сертифікати 2023
Сертифікати 2022
Навчання на традиційних курсах
Впровадження ДСБО
Навчання в ЦПРПП
Новопризначені керівники
НУШ 5-6 класи
Асистенти вчителів
Шкільні команди
НУШ початкова школа
Ви не пройшли ідентифікацію (
Увійти
)
На головну
akadem
umovu
classific
regional
find
situation
video
Навчання на традиційних курсах
Впровадження ДСБО
Навчання в ЦПРПП
Новопризначені керівники
НУШ 5-6 класи
Асистенти вчителів
Шкільні команди
НУШ початкова школа
Готовність сертифікатів 2023
2025 Кафедра практичної пcихології
На головну
Курси
Інститут
Курси 2025 рік
2025 Кафедра практичної пcихології
Категорії курсів:
Інститут
Інститут / Курси 2025 рік
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра гуманітарної освіти
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра освітньої політики
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра педагогіки
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра практичної пcихології
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра природничо-математичної освіти
Інститут / Курси 2025 рік / 2025 Кафедра суспільствознавчої освіти
Пошук курсів
Застосувати
1
(поточний)
2
»
Далі
Актуальні напрями діяльності соціального педагога
Виклики війни: відновлення і підтримка психічного здоров’я та психоемоційного стану учасників освітнього процесу
Емоційна компетентність учасників освітнього процесу
Ненасильницьке спілкування-фасилітація-медіація у професійній культурі фахівців «людина-людина»
Організація освітнього простору для дітей з порушенням слуху в умовах загальної середньої освіти
Особистісний розвиток, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної дошкільної та середньої освіти
Особливості мовленнєвого розвитку у дітей із ринолалілею
Порушення мовлення при ДЦП. Дизартрія: причини, механізми, основні форми мовленнєвих порушень. Принципи та прийоми корекції
Психологічні компетентності вчителя-дефектолога
Психолого-педагогічна характеристика дітей з ООП та особливості роботи з ними в умовах інклюзивного закладу освіти
Розвиток емоційно-етичної компетентності практичного психолога
Розвиток Hard Skills та Soft Skills соціальних педагогів
Травма війни: психологія травмуючи ситуацій та психологічний супровід учасників освітнього процесу
Агресивна поведінка школярів. Основні психокорекційні прийоми (тренінг-практикум)
Гіперактивна дитина в класі
Організація освітнього простору для дітей з порушенням слуху в умовах ЗДО і позашкільної освіти
Психологічна підтримка учасників освітнього процесу.
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (навчальні труднощі (дислексія, дисграфія, дискалькулія))
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі)
1
(поточний)
2
»
Далі