Перейти до головного вмісту
Бокова панель
ЛОІППО
Курси
Перелік курсів
Пошук курсів
Програми підвищення кваліфікації сайт ЛОІППО
Наші ресурси
Сайт ЛОІППО
Сторінка у Фейсбуці
Канал на Youtube
Портал підвищення кваліфікації
Запис на курси
Електронний деканат
Умови навчання на курсах
Вимоги до підготовки слухачів
Академічна доброчесність
Дії у нештатних ситуації
Сертифікати 2022
Навчання на традиційних курсах
Впровадження ДСБО
Навчання в ЦПРПП
Новопризначені керівники
НУШ 5-6 класи
Асистенти вчителів
Шкільні команди
НУШ початкова школа
Ви не пройшли ідентифікацію (
Увійти
)
На головну
akadem
umovu
classific
find
situation
Навчання на традиційних курсах
НУШ 5-6 класи
Асистенти вчителів
Шкільні команди
НУШ початкова школа
2026 Кафедра практичної психології
На головну
Курси
Інститут
Курси 2026
2026 Кафедра практичної психології
Категорії курсів:
Інститут
Інститут / Постійно діючі форми роботи
Інститут / Курси 2026
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра гуманітарної освіти
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра освітньої політики
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра педагогіки
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра практичної психології
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра природничо-математичної освіти
Інститут / Курси 2026 / 2026 Кафедра суспільствознавчої освіти
Пошук курсів
Застосувати
1
(поточний)
2
»
Далі
Виклики війни: відновлення і підтримка психічного здоров’я та психоемоційного стану учасників освітнього процесу
Емоційна компетентність учасників освітнього процесу
Ненасильницьке спілкування-фасилітація-медіація у професійній культурі фахівців «людина-людина»
Організація освітнього простору для дітей з порушенням слуху в умовах загальної середньої освіти
Особистісний розвиток, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної дошкільної та середньої освіти
Особливості мовленнєвого розвитку у дітей із ринолалілею
Порушення мовлення при ДЦП. Дизартрія: причини, механізми, основні форми мовленнєвих порушень. Принципи та прийоми корекції
Психологічні компетентності вчителя-дефектолога
Психолого-педагогічна характеристика дітей з ООП та особливості роботи з ними в умовах інклюзивного закладу освіти
Розвиток емоційно-етичної компетентності практичного психолога
Розвиток Hard Skills та Soft Skills соціальних педагогів
Травма війни: психологія травмуючи ситуацій та психологічний супровід учасників освітнього процесу
Гіперактивна дитина в класі
Організація освітнього простору для дітей з порушенням слуху в умовах ЗДО і позашкільної освіти
Психологічна підтримка учасників освітнього процесу.
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (складні порушення)
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (соціоадаптативні труднощі)
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (функціональні труднощі (зір, слух, опорно-руховий апарат, мовлення))
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі)
1
(поточний)
2
»
Далі