Психологічна підтримка учасників освітнього процесу.

Програма підвищення кваліфікації для педагогічних працівників ЗДО, ЗЗСО в обсязі 15 год (0,5 кредиту ЄКТС)

Тематика навчальних модулів:

Очікувані результати навчання:

  • розрізняє поняття стрес, емоційне вигорання, криза, психотравма, ПТСР;
  • знає особливості переживання особливих негативних психічних реакцій та станів особи;
  • володіє вміннями надання першої психологічної допомоги та методами емоційної саморегуляції.

Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти

 Програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної та загальної середньої освіти  в обсязі 15 год. (0,5 кредиту ЄКТС)

Тематика навчальних модулів:

1.Держава і суспільство. Їх роль в інклюзивному процесі.  
2. Кроки практичного впровадження інклюзії.

Очікувані результати: 

- розуміє основні засади інклюзії як безперервного процесу;
- має знання щодо організації та впровадження інклюзивного  середовища в освітньому закладі;
- розуміє важливість командного підходу, роль та завдання членів команди супроводу.

Розвиток Hard Skills та Soft Skills соціальних педагогів

Програма підвищення кваліфікації для соціальних педагогів в обсязі 36 год. (1,2 кредит ЄКТС)
Тематика навчальних модулів:
  1. Поняття Hard Skills та Soft Skills соціальних педагогів.
  2. Методи та техніки  розвитку Hard Skills та Soft Skills соціальних педагогів.
Очікувані результати:
  • визначає основні відмінності між Hard Skills та Soft Skills у професійній діяльності соціального педагога;
  • здійснює аналіз щодо особливостей та структури Hard Skills соціальних педагогів;
  • зреалізовує особливості Soft Skills соціальних педагогів у професійній діяльності;
  • вдосконалює вміння постійного розвитку професійної майстерності соціального педагога.


Ненасильницьке спілкування-фасилітація-медіація у професійній культурі фахівців «людина-людина»

Програма підвищення кваліфікації для соціальних педагогів в обсязі 30 год. (1 кредит ЄКТС)
Тематика навчальних модулів:
  1. Поняття ненасильницького спілкування, фасилітації та медіації.
  2. Методи та техніки  процесу фасилітації та медіації.
Очікувані результати:
  • визначає цілісну модель ненасильницького спілкування;
  • зреалізовує основні етапи ненасильницького спілкування: спостереження; ідентифікації емоцій і почуттів; усвідомлення потреб та формулювання прохань;
  • використовує різні прийоми та техніки забезпечення емпатійного спілкування та фасилітації та медіації.

Гіперактивна дитина в класі

Програма підвищення педагогічних працівників в обсязі 8 год. (0,27 ЄКТС)

Тематика навчальних модулів:

Модуль 1. Симптоматика та причини РДУГ
Модуль 2. Програма допомоги дітям з РДУГ у школі
Модуль 3. Програма допомоги дітям з РДУГ у школі (продовж.)

Очікувані результати :

  • виконує адаптацію та модифікацію навчального матеріалу в залежності від рівня взаємодії в навчальному закладі;
  • впроваджує принципи навчання через використання технік позитивної мотивації та взаємодії в умовах закладу освіти;
  • демонструє вміння враховувати особливості і можливості дітей в умовах закладу освіти.